一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

1.下列各组词语中没有错别字的一项是【 】

A.际遇 辑录 风雨飘遥

B.蒙昧 迷惘 处之泰然

C.豁达 墨契 简明厄要

D.料俏 羁伴 似无忌惮

2、下列作品中属于汉代乐府诗的是【 】

A.《行路难》(金樽清酒斗十千)  B.《陌上桑》(日出东南隅)

C.《从军行》(青海长云暗雪山)  D.《关山月》(和戎诏下十五年)

3、下列各句中，没有语病的一句是【 】

A.尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏，但公正的灵魂会时刻提醒你，让你警惕感情陷阱的误区。

B.环顾四周，对外语能力的强调已到了令人啼笑皆非的地步.外语考试五花八门.而语法的正确与否几乎变成了技术性苛求。

C.国际社会认为海洋资源的开发利用是能更好地帮助人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要道路。

D.国家发展改革委员会决定适时调整国债资金投向，加快禽流感防治设施建设，增强医疗机构的收治能力，有效遏制疫情向农村蔓延。

 4、“五十步笑百步”这一成语出自【 】
A、《秋水》B、《谏逐客书》C、《季氏将伐端与》D、《寡人之于国也》

5、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是【 】

(1)就此事件，我新华社__发表声明。

(2)她就是这部小说中女主人公的__。

(3)他们两位素未谋面，还要请你__一下。

A. 受权 原型 引见

B. 授权 原形 引荐

C.授权 原型 引见

D.受权 原形 引荐

6、《庄子·秋水》中的河伯指的是【 】

A.渭河之神

B.淮河之神

C.长江之神

D.黄河之神

7、下列各组词语中，有错别字的一组是【 】

A.稽查 声名狼藉 矫饰 味同嚼蜡

B.泥淖 阴谋诡计 抹杀 别出心裁

C.脉搏 融会贯通 湮灭 相形见绌

D.祛疑 怙恶不悛 皈依 委屈求全

8、依次填入下列句子横线处的词语；最恰当的一组是【 】

①这几个月；他一直深入矿区体验生活；终于写出了这部人人都___的好作品。

②经过努力；我国已完成SARS疫苗的研究；即将进入临床

③北京市西部和北部是连绵不断的群山；东南为一片___低缓的平原。

A.夸耀 实验 逐步

B.夸奖 试验 逐渐

C.夸奖 实验 逐步

D.夸耀 试验 逐渐

9、李清照的《声声慢》(寻寻觅觅)是【 】

A.豪放词

B.田园词

C.婉约词.

D.风雅词

10、“多行不义必自毙”出自【 】

A.《季氏将伐颛臾》

B.《寡人之于国也》

C.《谏逐客书》

D.《郑伯克段于鄢》
11、下列各组词语中加横线字的读音，与所给注音全都相同的一组是【 】
A.狰狞zhēng 诤言 挣脱 峥嵘岁月 铁骨铮铮

B.撩拨liáo 潦倒 燎原 眼花缭乱 寥若晨星

C.悭吝qiān 歼灭 虔诚 潜移默化 阡陌纵横

D.缉拿jī 编辑 作揖 羁旅生涯 疾言厉色

12、下列各组词语中，有两个错别字的是【 】

A.积腋成裘 猝不及防 曲突徙薪 群贤必至

B.瓦釜雷鸣 歪风邪气 目光如聚 铤而走险

C.优柔寡断 源远流长 钟灵毓秀 常年累月

D.自立更生 遗笑大方 弱不经风 气势汹汹

13、下列各句中，没有语病的一句是【 】

A.我出国的时候。父亲送给我的那套石印的前四史，充塞了我的半个行囊。

B.我区作为国家基础教育课程首批改革38个试验区，从今年起进行课改实验。

C.他的画作风格清新，色彩丰富，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。

D.我国古代，为区别韵文和骈文，凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章，一律称之为散文。

14、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是【 】

①“赌场”距镇中心不到一公里，很难想象这样一个人来人往的繁华所在__________ 能容得下一个大赌场的存在。

②大同，小康，原来都只讲到了社会秩序， __________ 没有说到经济生活。

③东南大学这次论文风波，因为顾冠群的院士和校长的身份而备受注目，实际上，它暴露出的 __________ 是国内博士生培养问题的冰山一角。

A.居然 都 不过

B.竟然 都 恰恰

C.竟然 却 恰恰

D.居然 却 不过
15、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是【 】

(1)就此事件，我新华社__发表声明。

(2)她就是这部小说中女主人公的__。

(3)他们两位素未谋面，还要请你__一下。

A. 受权 原型 引见

B. 授权 原形 引荐

C.授权 原型 引见

D.受权 原形 引荐
16、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是【 】
(1)由于教师与家长缺乏有效的__，两者关系紧张是当前的普遍现象。

(2)多渠道、多层次、全方位__特区人才成长的“立交桥”，培养更多更好的特区建设者。

(3)买彩票当然是希望有机会中大奖，但彩民不要__地去追求这种机会。

(4)德国一项调查结果__，如今德国儿童的上网比例已高达37%。

　　A.沟通 修建 锐意 显示

　　B.勾通 修建 锐意 体现

　　C.沟通 构建 刻意 显示

　　D.勾通 构建 刻意 体现

17、下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是【 】

A.老师，您的好意我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做一名普通学生尚可，班长一职实难胜任。

B.作为物理学家的爱因斯坦，离我们大多数人实在过于遥远，我们永远无法感同身受。

C.房屋银行业务自出现以来，一直让有房出租的业主很感兴趣，但有的中介公司不守信用，前段时间曾出现的“房屋银行不胫而走”事件就是一例。

D.我们班有个同学写作文从来都是文不加点，常常被老师批评。

18、下列传记作品中，带有寓言色彩的是【 】

A.《张中丞传后叙》

B.《种树郭橐驼传》

C.《马伶传》

D.《李将军列传》
19、我国先秦时期著名的语录体散文集是【 】

A.《孟子》B.《论语》C.《庄子》D.《老子》

20、下列作品中属于汉代乐府诗的是【 】

　　A《行路难》(金樽清酒斗十千)B《陌上桑》(日出东南隅)

C《从军行》(青海长云暗雪山)D《关山月》(和戎诏下十五年)

二、古诗文阅读

绝句二首(其二)

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

21. 前两句写了哪些景物?运用了什么表现手法?

22. 后两句，诗意发生了怎么样的转变?表达了什么情感?

三、文言文阅读

①阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答23～25小题：

　　季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子日：“季氏将有事于颛臾。”孔子日：“求!无乃尔是过与?夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐为?”

　　23.解释这段文字中加点字的含义。
　　无乃：

　　是：

　　过：

　　以为：

23. 在这段文字中，孔子运用了哪些种类的论据?举例说明。

24. 在这段文字中，孔子运用了何种论证方法?

②阅读白居易《杜陵叟》,然后回答26~28小题。

杜陵叟. 杜陵居. 岁种薄田一顷余。
三月无雨旱风起. 麦苗不秀多黄死。
九月降霜秋早寒. 禾穗未熟皆青干。
长吏明知不申破. 急敛暴征求考课。
典桑卖地纳官租. 明年衣食将何如!
剥我身上帛.  夺我口中粟。
  虐人害物即豺狼. 何必钩爪锯牙食人肉?
不知何人奏皇帝. 帝心侧隐知人弊。
白麻纸上书德音. 京敲尽放今年税。
昨日里胥方到门. 手持尺牒榜乡村。
十家租税九家毕. 虚受吾君蠲免恩。

25. 这首诗属于什么诗体?

27“虐人害物即豺狼何必钩爪锯牙食人肉?”使用了什么修辞手法?有什么作用?

28.这首诗从第三人称转为第一人称，对表达效果产生了什么影响?

四、现代文阅读
        转身

　　     李汉荣

　　一转身，那个动人的身影就不见了，在人海里。想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。

　　在都市，在广场，在车站，在机场。在大街，在超市，在乡野。在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身，就是永别。

　　在旅途上，这“转身”的频率更大，体验更多。一转身，那个清丽的少女不见了，她失踪于汹涌的街市人潮;一转身，那个*不见了，她那么端庄，贤淑写满了她的表情，然而，一转身。呼啸的列车载走了她;一转身，那个老者不见了，这是我极少见到的“经典老者”，满头银发，一身素净，眉宇间透出气定神闲的沉静和慈祥，一转身，他不见了，车门关闭，车轮转动，不知把他带往何方，我甚至没有看见他的背影。

　　那一次我在北京火车站等车，在拥挤的人流里。我不小心踩了右面一个年轻人，我正准备道歉或接受责备，却看见转过来的一张文雅谦和的脸.他说“对不起你，我挡着你了”，我竟然被感动，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情。却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，波动的各色衣服……

　　还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花，灯芯花，野草莓花，苜蓿花，蒲公英花……路旁的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息，但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓，于是我停下来，为她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。我突然感到十分失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼，看仔细些，我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩，这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目”，我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口，我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远不能踏上的路径……

　　冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐，我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他，可是来到南大街，已不见了他，于是我在东大街找他，又在北大街找他.最后我来到丁字街，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐。一转身.苦难交换了方向.交换了背影。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温稍稍回升，希望降温的人性稍稍回升。我由此想到徘徊在文明大街上的那些孤苦的身影，一转身，他们到哪里去了?而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握起那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了。一转身?

　　一转身，车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟已不见踪影;一转身，天上的

　　那座虹桥已经悄然消失;一转身，水里的鱼已经没入深渊;一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……

　　旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣……等一等，等一等，能否再转回来?

29、从描写的角度看，第四段写到的那个“年轻人”与上文提到的“她”、“少女”、“*”、“老者”有什么不同?这样写有什么作用?(6分)

30、“一转身”这句话在文中反复出现，有哪些表达效果?

31、文章第五段中“这也许是她一生里最生动的瞬间”中“这”指代的内容是什么?

　　32、“在人海里，想再次打捞到她”一句中，“打捞”这个词用得很妙，请简要分析。

五、作文

请以“谦虚”为话题，写一篇不少于600字的作文。要求：题目自拟，立意自定.文 体自选。(诗歌除外)

答案
一、选择题
1、【B 】2、【B 】3、【D 】4、【D 】5、【A 】6、【D 】7、【D 】8、【B 】9、【C 】10.【D 】
11、【B 】12、【A 】13、【C 】14、【D 】15、【A 】16、【C 】17、【A 】18、【B 】19、【A 】
20、【B 】
二、（一）古诗阅读
21、答：写了江、鸟、山、花四种景物;运用了衬托的表现手法，以江的碧绿衬托鸟的洁白，以山的青翠衬托了花的红艳。
22、答：由写乐景，转为抒哀情;感叹时光流逝，表达了思乡的情感。
      翻译：江水碧绿水鸟的白翎显得更加洁白，山峰青翠映衬得花儿象燃烧的火一样红。
     今年的春天眼看又过去了，不知什么时候才是我回家的日子。
三、文言文阅读
① 23、缪公:并国二十，遂霸西戎。
   孝公:举地千里，至今治强。
   惠王:散六国之从，使之西面事秦，功施到今。
   昭王:使秦成帝业。
24、归纳、对比。

25、此四君者皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉?
② 26、叙事诗、新乐府诗。

27、比喻反间。用反问语气将尤视自姓疾苦、残害百姓的官史比作尖牙利爪、食人骨肉的豺狼。使情感表达更为生动强烈给人以切身的感受，

28、许歌由第三人称叙述转为第一人称直接控诉，增强了读者的代入感，现实性更强，也更直接、强烈地表现出百姓对官吏的强列憎恨增强了批判力度。同时也表现出作者对官吏行径的愤怒以及对自姓的同情。

四、现代文阅读
29、答：对“她”、“少女”、“*”、“老者”都只是一笔带过或简单勾勒，而对“年轻人”则使用具体的语言、动作描写进行比较细致的刻画。作用是表现他文雅谦和的内在品质。体现了选材的详略得当。
30、答：①强调了时间、生命过程的流逝之快 ; ②反复点题，突出中心，提醒人们珍惜时光，珍视人际交往;  ③把“一转身”当作行文线索，使文章结构严谨
31、答：“这”指代的是上文提到的秦岭女孩像野花一样纯真自然的样子。
32、答：“打捞”在句中正好与“人海”相呼应，既可使人联想到大海捞“人”的不易，又具有形象性。
五、作文
评分说明

[说明]

①评分时依据上表分项分等给分。

②文不对题或文理不通的文章不分项给分，给l～6分的综合分。

③容得分为四等的文章，其语言、结构均不能给一等的分数;容得分为五等的文章，其语言、结构均不能给二等以上的分数。

④字数不足600的，每少30字扣l分;字迹潦草、有错别字、有标点错误的，酌情扣l～5分。

⑤容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。